教師資格“終身制”將被逐步打破

  昨天是9月10日教師節(jié),在2012年教師節(jié)前夕,上海市教委傳來消息——從今年開始,上海中小學(xué)教師資格在首次注冊后將不再是終身制。另據(jù)了解,今后北京教師資格也將不再享有“終身制”,取而代之的或是5年時限。

  新京報(bào)訊 2012年教師節(jié)前夕,上海市教委傳來消息——從今年開始,上海中小學(xué)教師資格在首次注冊后將不再是終身制。另據(jù)了解,今后北京教師資格也將不再享有“終身制”,取而代之的或是5年時限。

  北京市教委表示,已經(jīng)接到教育部的有關(guān)文件,北京今后也將進(jìn)行教師資格定期認(rèn)證注冊制度,逐步打破教師資格終身制。北京市教委人事處處長吳武表示,由于剛剛接到教育部的文件,北京還未正式研究具體實(shí)施方案,他表示由于各地情況不太一樣,具體操作細(xì)節(jié)還有待研究。

  政策背景

  國務(wù)院要求教師定期注冊

  依照此前頒布的《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,要嚴(yán)格教師資格和準(zhǔn)入制度,并要修訂《教師資格條例》,提高教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、品行和教育教學(xué)能力要求,全面實(shí)施教師資格考試和定期注冊制度。所謂的定期注冊制度就是解決打破終身制的“方式方法”。

  去年教育部師范教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人也曾表示,對于所有在崗教師都要接受每五年一次的定期注冊考核。考核內(nèi)容包括師德、業(yè)務(wù)考核以及教學(xué)工作量考核,師德將作為首要條件,實(shí)行一票否決。把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定和定期注冊、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,建立健全師德建設(shè)的激勵和約束機(jī)制。如果無法通過注冊考核,相關(guān)教師將不再繼續(xù)獲得教師資格。

  而《教師資格條例》也規(guī)定,弄虛作假、品行不良等被撤銷教師資格的,自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。新京報(bào)記者 郭少峰

  各地情況

  上海:教師或連續(xù)注冊5次才算終身

  從今年開始,上海中小學(xué)教師資格在首次注冊后將不再是終身制,或改為每五年注冊一次。繼醫(yī)師上崗資格證取消終身,教師也不再是“鐵飯碗”,考核不合格就“下崗”。

  8月29日,上海市教委人事處處長周景泰透露了上海在教師隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行的一系列重大改革。其中最重要的內(nèi)容之一,就是教師資格首次注冊后不再是終身制,或改為定期的每五年注冊一次,中小學(xué)教師只有連續(xù)注冊五次,即任職25年以上,才可免注冊。周景泰稱,教師不再是“鐵飯碗”,如果考核不合格,將退出教師崗位。

  目前,上海的教師隊(duì)伍建設(shè)處在全國前列,基本與國際教師教育與管理趨勢相呼應(yīng)。教師培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了大學(xué)化,教師來源趨于多樣,職前職后培訓(xùn)貫通銜接,全國首創(chuàng)的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)也逐步展開。

  另據(jù)了解,除了上海已經(jīng)出臺舉措取消終身制外,北京、甘肅、廣西等地也將有類似的動作。據(jù)新華社

  圓桌會議

  制止“濫竽充數(shù)”還是增額外負(fù)擔(dān)?

  從宏觀政策上看,定期更新資格認(rèn)證而非一勞永逸,似乎更有利于檢驗(yàn)教師的職業(yè)素質(zhì),敦促其改進(jìn)和提高。但是站在教師職業(yè)本身的特性,以及當(dāng)前教育體制現(xiàn)實(shí)的角度,定期注冊制的實(shí)行能否達(dá)到提高教師職業(yè)素質(zhì)的目的?記者就此采訪了部分上海的一線教師。

  流于形式

  上海交大附中嘉定校區(qū)副校長譚裘麟:教師的工作歸根到底還是課堂教學(xué),我們比較擔(dān)心的是,定期考核注冊教師資格的改革,在實(shí)行過程中會流于形式,或考核“論文化”“成果化”,那就會助長教師隊(duì)伍中的功利主義傾向,也會讓教師的工作重心出現(xiàn)偏離。

  加重負(fù)擔(dān)

  上海市民辦文來中學(xué)的邱雯等青年教師:定期的注冊對于年輕教師來說是樂于接受的,但是對于老教師可能會加重他們的負(fù)擔(dān),比如考核中有些項(xiàng)目可能涉及電腦操作或新媒體運(yùn)用手段,老教師并不擅長,為了考核從頭學(xué)起,反而影響到原本的工作節(jié)奏。

  讓學(xué)生發(fā)言

  網(wǎng)民“道阻且長”:教師能力水平的高低,將直接關(guān)系孩子的成長。諸如教師取消終身制、如何五年一審這類討論,應(yīng)該讓學(xué)生和家長也獲得充分的發(fā)言權(quán)。

  政策人性化

  上海交大附中教師潘曉雯:能否依據(jù)教師從事教學(xué)工作的年限、業(yè)績等區(qū)別對待?定期認(rèn)證是否可以側(cè)重體現(xiàn)出對青年教師的關(guān)注?在政策中是否可以有附屬條款?如女教師45歲以上,男教師50歲以上不需要重新進(jìn)行注冊等。


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