“海綿校園”建設(shè)正當(dāng)時

八月正值汛期，多地降雨量明顯增多。為了推動“海綿城市”建設(shè)，緩解內(nèi)澇，近年來，很多學(xué)校變身“海綿校園”，不僅解決了以往暴雨積水的問題，還使校園多了更多植被，景觀層次感大大提升。

據(jù)了解，“海綿城市”概念在2012年“低碳城市與區(qū)域發(fā)展科技論壇”上首次被提出，是指城市像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。而“海綿校園”就是利用這種原理，借助自然力量排水，“源頭分散”“慢排緩釋”，就近收集、存蓄、滲透、凈化雨水，讓校園的地面形成如同“海綿”一樣的吸水功能，實現(xiàn)雨水的自然遷移。

盤點(diǎn)近年來全國“海綿校園”的建設(shè)情況，可以說成效顯著?！昂＞d校園”代表著一種新的方向，為今后的校園建設(shè)起到了示范效果。

2016年，江蘇蘇州首個“海綿校園”建成。作為2002年建成的校園，地下排水管網(wǎng)老舊是一直困擾草橋中學(xué)師生的難題。海綿校園工程給草橋中學(xué)師生帶來的第一個福利就是下雨校園地面無積水。除此之外，校園建筑的屋頂綠色植被覆蓋，不僅可降低徑流系數(shù)緩解熱島效應(yīng)，更美化了校園環(huán)境。

2017年，湖北武漢28所中小學(xué)完成“海綿化”改造，青山26所，漢陽2所。其中，紅鋼城中學(xué)原有的路面鋪裝陳舊，且以混凝土、花崗巖、塑膠、水泥磚為主，場內(nèi)無集中綠地，易產(chǎn)生積水。經(jīng)過改造后，人行道路全部換成透水路面，新增百余平方米雨水花園，300多米雨、污水管道改造，上百平方米的蓄水模塊，綠化提升近900平方米。改造后大大提升了排水防澇能力，雨水資源化利用率達(dá)到50%。

2019年，廣東佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院完成了“海綿城市”示范點(diǎn)工程建設(shè)并投入使用。本項目建設(shè)包括透水鋪裝、生態(tài)停車場、下沉式綠地、雨水花園、蓄水池等“海綿”設(shè)施工程的建設(shè)。新校區(qū)南區(qū)“海綿城市”建設(shè)（試點(diǎn)）工程各海綿設(shè)施的規(guī)模：下沉綠地2328米，人行道鋪裝2876米，廣場透水鋪裝4116米，生態(tài)停車場3782米，蓄水設(shè)施600米。而廣東佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的設(shè)計目標(biāo)為50年一遇降雨無內(nèi)澇，3年一遇排水不積水；年徑流總量控制目標(biāo)不小于70%；年徑流污染控制率SS≥40%；雨水資源替代城市自來水供水量比例≥3%，在提升校園“海綿景觀”功能的同時，加強(qiáng)了“海綿”教育示范宣傳的功能。

為了推進(jìn)“海綿城市”建設(shè)，也為了讓“海綿”概念進(jìn)一步走進(jìn)校園，日前北京市海淀區(qū)水務(wù)局通過現(xiàn)場分析，確定一零一中學(xué)作為海淀區(qū)首家綜合性“海綿校園”試點(diǎn)，預(yù)計8月下旬開工建設(shè)。

據(jù)了解，一零一中學(xué)“海綿校園”具體改造項目包括在校園湖泊內(nèi)構(gòu)建“湖體水質(zhì)循環(huán)凈化與生態(tài)修復(fù)技術(shù)體系”；在湖泊岸坡帶，重新規(guī)劃湖體岸坡景觀布局，合理鋪設(shè)岸坡帶雨水徑流路徑，在人行道路上鋪設(shè)透水磚，打造階梯形生態(tài)護(hù)岸和雨水收集凈化渠，實現(xiàn)“海綿”與景觀間的相互融合；在校園南部近湖區(qū)，通過構(gòu)建路面雨水徑流污染控制與凈化回用技術(shù)體系，充分利用校園湖區(qū)消納雨水的功能，將雨水充分凈化后排入湖泊；在校園北部遠(yuǎn)湖區(qū)，建設(shè)雨水調(diào)蓄池及配套雨水管線和徑流路徑，將雨水引入調(diào)蓄池消納、凈化并儲存，示范意義明顯。

“海綿校園”的成功案例在全國還有很多，伴隨著2012年“海綿城市”概念的提出，2015年，國務(wù)院辦公廳下發(fā)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)海綿城市建設(shè)的指導(dǎo)意見》，以及8年來，“海綿城市”發(fā)展對綠色建筑建設(shè)、低碳城市發(fā)展、智慧城市形成所起到的推動作用，相信“海綿校園”建設(shè)必將得到更加長足的發(fā)展。